El Teatro

Teatro



Que es:

El teatro (del griego θέατρον theatrón 'lugar para contemplar') es la rama del arte escénico relacionada con la actuación, que representa historias frente a una audiencia usando una combinación de discurso, gestos, escenografía, música, sonido y espectáculo.




El Origen:

Los orígenes del teatro se encuentran en antiguos ritos de origen prehistórico, donde el ser humano empezó a ser consciente de la importancia de la comunicación para las relaciones sociales. Ciertas ceremonias religiosas tenían ya desde su origen cierto componente de escenificación teatral. En los ritos de caza, el hombre primitivo imitaba a animales: del rito se pasó al mito, del brujo al actor. En África, los ritos religiosos mezclaban el movimiento y la comunicación gestual con la música y la danza, y objetos identitarios como las máscaras, que servían para expresar roles o estados de ánimo. Estos ritos reforzaban la identidad y la cohesión social: los gun de Porto Novo (Benín) hacen el kubitó, ceremonia mortuoria donde los participantes, con técnicas de prestidigitación, desaparecen del público; los ibo de Nigeria celebran el odo, sobre los muertos que retornan; los dogon de Malí practican el sigui cada 60 años, en celebración del primer hombre que murió; los abidji de Costa de Marfil tienen el dipri, fiesta agrícola de año nuevo, donde se clavan cuchillos en el vientre, cicatrizando luego las heridas con una pasta. En la América precolombina se desarrolló una forma de teatro en las culturas maya, inca y azteca: el maya estaba relacionado con fiestas agrícolas, e ilustraba historias del Popol Vuh; el azteca desarrolló notablemente la mímica, y tenía dos vertientes, una religiosa y otra burlesca; el inca, escrito en quechua, servía a intereses del estado.

Características:

Los autores dramáticos deben contar una historia en un lapso de tiempo bastante limitado, con lo que no se pueden permitir demoras innecesarias.

El hilo argumental debe captar la atención del público durante toda la representación. El recurso fundamental para conseguirlo consiste en establecer, cada cierto tiempo, un momento culminante o clímax que vaya encaminando la historia hacia el desenlace.

El teatro es una mezcla de recursos lingüísticos y espectaculares, o lo que es lo mismo, el texto literario se suma, como un elemento más, a los elementos escénicos pertinentes para conseguir un espectáculo completo.

Aunque podamos leer una obra de teatro, los personajes que intervienen en ella han sido concebidos por el autor para ser encarnados por actores sobre un escenario.

La acción se ve determinada por el diálogo y, a través de él, se establece el conflicto central de la obra.

El autor queda oculto detrás del argumento y los personajes. Si leemos una obra teatral, observaremos que de vez en cuando aparecen indicaciones sobre cómo debe ser el escenario o cómo deben actuar los personajes. Estas instrucciones se denominan acotaciones. Por lo demás, los sentimientos del autor, sus ideas y opiniones se encuentran diluidos en la amalgama de personajes y ambientes que forman una obra de teatro.





Géneros

Dentro de este teatro, los tres géneros mayores eran:

La tragedia: protagonizada por personajes de alta categoría social que se ven arrastrados por la fatalidad a graves conflictos entre sí, a través de un lenguaje esmerado y cuidado. La tragedia griega se caracteriza por el horror, la desgracia y la muerte. El protagonista suele ser el héroe, que actúa con el decoro suficiente de acuerdo a las normas establecidas. Suele representar un ideal de comportamiento humano. Contra este héroe se encuentra el antagonista, que puede ser un solo hombre o un conjunto de circunstancias contrarias a la voluntad del protagonista. El conflicto suele desembocar en la catástrofe, en la fatalidad. Las obras están regidas por las tres unidades (acción, lugar y tiempo). Los espectadores, ante la contemplación de una tragedia, se solidarizan y sufren con el protagonista, con lo que llegan a la catarsis (liberación).

El drama satírico o tragicomedia: suele tratar un tema legendario, aunque con efectos cómicos protagonizados, fundamentalmente, por el coro. Los dioses no intervienen en la vida de los hombres y puede haber más de una acción al mismo tiempo. Se encuentra a medio camino entre la tragedia y la comedia: no se evitan las situaciones cómicas, pero tampoco el desenlace trágico.

La comedia: se basa en la ridiculización y denuncia desenfadada de costumbres y problemas cotidianos. Los protagonistas suelen ser personas normales que sufren en escena, aunque siempre desde un punto de vista cómico. Se busca la risa, por lo que el desenlace es feliz, desenfadado y alegre, sin olvidar la ironía.



Subgéneros dramáticos

Auto sacramental: obras de tema religioso que cuentan con un solo acto en verso. Los personajes son alegóricos (la Muerte, el Pobre, el Rico, la Hermosura, el Mundo...). Este género vive su apogeo durante el siglo XVII, gracias, sobre todo, a Calderón de la Barca. Se solían representar durante el día del Corpus.

Sainete: pieza corta (uno o dos actos) de carácter cómico y costumbrista, que puede estar escrita en verso o prosa. El principal cultivador de sainetes es Ramón de la Cruz.

Paso: obra breve con finalidad cómica concebida para ser representada en los entreactos de las obras mayores. Su creador fue Lope de Rueda (s. XIV).

Entremés: breve pieza teatral que se representaba en los entreactos de las obras mayores. Tiene un carácter cómico y representa un ambiente popular. La acción y los personajes del entremés suelen ser más complejos que en el paso, de mayor simplicidad técnica. Uno de los mejores autores de entremeses es Miguel de Cervantes (1547-1616).

Farsa: obra cómica, breve, y sin otra finalidad que la de hacer reír. Suele tener un marcado carácter satírico y se caracteriza por la exageración de las situaciones.

Melodrama: suele presentar situaciones graves y serias en las que los personajes buenos sufren despiadadamente a manos de los malos. Se caracteriza por el sentimentalismo exagerado.





Conclusión:

El teatro es una forma de expresión dramática en conjunto, con muchos temas y subtemas.

El Video

VIDEO

Que es:

Se trata, simplemente, de una onda eléctrica modulada y sincronizada. Las características físicas de esta vibración se traducen en las características visuales de la imagen en la que se transforma. Una ventaja del sistema de grabación en video, es que con un monitor convenientemente regulado, es posible hacerse una idea muy aproximada de la calidad de la imagen que se está grabando en el mismo instante en que se está realizando el rodaje.

Origen:

El vídeo es la tecnología de la captación, grabación, procesamiento, almacenamiento, transmisión y reconstrucción por medios electrónicos digitales o analógicos de una secuencia de imágenes que representan escenas en movimiento. Etimológicamente la palabra video proviene del verbo latino video, vides, videre, que se traduce como el verbo “ver”. Se suele aplicar este término a la señal de vídeo y muchas veces se la denomina el vídeo a modo de abreviatura del nombre completo de la misma.

La tecnología de vídeo fue desarrollada por primera vez para los sistemas de televisión, pero ha derivado en muchos formatos para permitir la grabación de vídeo de los consumidores y que además pueda ser visto a través de Internet.

Características:

Luminosidad: Característica de la señal de video en función de su amplitud eléctrica. Cuando no se reguló bien durante la grabación es muy difícil restablecer en la señal valores correctos. Depende de la abertura del diafragma de la cámara. Normalmente automatizada, esta función permite añadir a la imagen efectos artísticos.
Contraste: Determina la relación entre luz y sombras. Con un alto contraste, (imagen dura), las zonas claras serán más luminosas y las oscuras más sombrías; con contraste débil, las luces y las sombras se confundirán en sus tonos grisáceos.
Saturación cromática: O cantidad de color. Importante para ajustar la imagen obtenida al original.
Ventajas:

Disponemos de un nuevo recurso en el aula para facilitar el aprendizaje de los alumnos y que constituye un medio motivador para ellos ya que consiguen captar la atención de los alumnos por más tiempo.

Además las nuevas tecnologías facilitan el acceso a la información.

Hoy en día casi todo el mundo tiene acceso a Internet y tiene a su disposición un ordenador que le permite obtener de forma rápida información, analizarla y organizarla para su posterior uso.

Por otro lado, la labor del maestro se puede ver facilitada ya que si en sus clases utiliza las nuevas tecnologías puede utilizar recursos que le faciliten su trabajo, aunque también hay que indicar que el hecho de preparar las clases anteriormente utilizando los recursos tecnológicos puede ocupar mucho tiempo si no se tiene la habilidad suficiente.

Desventajas:

 Las nuevas tecnologías pueden resultar difíciles de manejar si no se tiene el conocimiento adecuado sobre ellas. Otro problema es que no están al alcance de todos, si bien anteriormente he dicho que casi todo el mundo tiene acceso a un ordenador o a Internet también hay que comentar la otra cara de la moneda y para ello tenemos que hablar de las personas que no tienen los recursos económicos suficientes o países que están en vías de desarrollo y que por ello no tienen a su alcance estas nuevas tecnologías ni tampoco a la información que se consigue a través  de ellas.

Conclusiones:

Las tecnologías como el video  son muy importantes para el aprendizaje estudiantil.

Tiene ventajas de presenciar un evento desde un monitor.

La desventaja es que este recurso no está al alcance de todos.

Signos de Puntuación

Signos de Puntuación

Los signos de puntuación indican pausas obligatorias, delimitan las frases y los párrafos consiguiendo así estructurar el texto, ordenar las ideas principales y secundarias.

Por eso requieren un empleo muy preciso, porque si se ponen en el lugar equivocado, las palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quería decir.

La puntuación varía según el estilo de escritura; sin embargo, las diferencias de estilo que se puedan presentar no se prefieren  cometer errores generalmente considerados como inaceptables. De ahí la importancia de conocer y aplicar las normas básicas de la puntuación.

No obstante, hay que advertir que más allá de cualquier norma establecida, los signos de puntuación componen también la  estructura o la base del pensamiento escrito. En términos de principios y parámetros, los signos de puntuación entrarían a formar parte de los parámetros del lenguaje, y en consecuencia se sitúan en un proceso de constante evolución y son variables que pueden depender de otras cosas.

Si la finalidad última es la comunicación, podría resultar complicado encontrarnos con licencias ortográficas que no respetan el modo convencional de escritura y que, sin embargo, expresan a la perfección los conceptos y los ritmos internos, invisibles de otra manera.

Los Signo Principales son:

1 El punto

2 La coma

3 Dos puntos

4 El punto y coma

5 Las comillas

6 Los paréntesis

7 Signos de interrogación

8 Signos de exclamación

9 Puntos suspensivos

10 Guion

Pasos Para Crear Un Blog.

Conectores

Aditivos. Expresan suma de ideas.

Noción de suma: y, además, también,asimism, también, por añadidura, igualmente.
Matiz intensificativo: encima, es más, más aún.
Grado máximo: incluso, hasta, para colmo.

Opositivos. Expresan diferentes relaciones de contraste entre enunciados

Concesión:  con todo, a pesar de todo, aun así, ahora bien, de cuaslquier modo, al mismo tiempo.
Restricción:  pero, sin embargo, no obstante, , en cierto modo, en cierta medida hasta cierto punto, si bien, por otra parte.
Exclusión:  por el contrario, en cambio.

Causativos-Consecutivos. Expresan relaciones de causa o consecuencia entre los enunciados

Consecutivos: por tanto, por consiguiente, de ahí que, en consecuencia, así pues,  por consiguiente, por lo tanto, por eso, por lo que sigue, por esta razón, entonces, entonces resulta que, de manera que .
Causales: porque, pues, puesto que.

Comparativos. Subrayan algún tipo de semejanza entre los enunciados

Del mismo modo, igualmente, análogamente, de modo similar.

Reformulativos. Indican que un enunciado posterior reproduce total o parcialmente, bajo otra forma, lo expresado en uno o más enunciados anteriores.

Explicación: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras.
Recapitulación: en resumen, en resumidas cuentas, en suma, total, en una palabra, en otras palabras, dicho de otro modo, en breve, en síntesis.
Ejemplificación: por ejemplo, así, así como, verbigracia, por ejemplo, perticularmente,  específicamente, incidetralmente, para ilustrar.
Corrección : mejor dicho, o sea, bueno.

Ordenadores. Señalan las diferentes partes del texto

Comienzo de discurso: bueno, bien( en un registro coloquial): ante todo, para comenzar, primeramente ( en un registro más formal)
Cierre de discurso: en fin, por último, en suma, finalmente, por último, terminando, para resumir.
Transición: por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas, a continuación, acto seguido, después.
Digresión: por cierto, a propósito, a todo esto.
Temporales: después (de). después (que), luego, desde (que), desde (entonces), a partir de.... antes de, antes que, hasta que, en cuanto, al principio, en el comienzo, a continuación, inmediatamente, temporalmente, actualmente, finalmente, por último, cuando .
Espaciales : al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en el fondo.

http://mimosa.pntic.mec.es/ajuan3/lengua/l_conect.htm

Biografía de Eugenio Diaz Castro - Manuela

Biografía de

Eugenio Diaz Castro

Nació en la población de Soacha (Cundinamanrca).Desempeñò durante su niñez y parte de la adolescencia labores de caràcter agrìcola que combinaba con las lecturas que, por su propia determinacion, realizaba de los autores clàsicos griegos y latinos.Debido a la comoda posicion econòmica de su familia, Diaz Castro tuvo la posibilidad de estudiar en el colegio de San Bartolomè de La Merced en donde conociò a quienes luego iban a formar parte del grupo literario que èl mismo fundo llamado El Mosaico y que habrìa de constituirse en el principal gestor del costumbrismo en colombia.

Gracias a esta cercanìa en el campo, Diaz Castro fue un poeta singular ya que era capaz de plasmar literariamente el sentir y el pensar del labrador, llegano a constituir una literatura de caràcter social.Este hecho resulta màs valioso si se considra que fue practicamente èl quien inauguro esta modalidad en las letras latinoamericanas.

Solo hasta 1858 Diaz Castro se dio a conocer al comenzar a publicar por entregas semanales los primeros capitulos de su obra mas destacada :Manuela.

Murio en Santafe de Bogotà el dìa 11 de Abril de 1865

Capitulo 1 : Manuela

Un viajero llamado Demóstenes pide posada junto con su crìado y un arriero, el cuàl llevaba los baules y el equipaje. Su criado se llamaba Jose y junto con Demostenes se posan en La Posada De Mal Abrigo, el cual dirige una mujer con cejas pobladas y que vestía una camisa blanca, esta mujer se llamaba Rosa. Don Demóstenes se la pasa hablando con Rosa e inclusive le pide que le sirva la cena y Rosa con mucho gusto va y le prepara Mazamorra y Carne Asada.Entre la conversación Rosa le cuenta su oficio como trapichera de la hacienda de la Soledad y también de su familia y Don Demostenes muy cortesmente continua con la conversación.

Horas despues los chiribicos junto con Don Tadeo el Tinterillo van y molestan a Don Demostenes en medio de la noche, el cual pega un grito que despierta inmediatamente a Rosa y Rosa acude a ayudarlo y de paso le explica que son plagas que se encuentran muy frecuentemente en la parroquia. Finalmente Don Demostenes se va de la Posada y anota en su cartera "5 de Mayo - Posada De Mal Abrigo - Rosa".

Capitulo 2 : Manuela

En las caídas de la gran Sabana de Bogota, Don Demóstenes depues de irse de la Posada De Mal Abrigo va a la parroquia, en donde encuentra una casa un poco antigua en objetos materiales. La dueña de esta casa es Doña Patrocinio, quien tenia una hija llamada Clotilde, la cual mas tarde junto con Don Blas, llego a aquella hacienda en la que se encontraba Don Demóstenes y este quedo impresionado con la belleza de Doña Clotilde que a causa de eso la acompaño a la iglesia. En la iglesia a Don Demóstenes le incomodo por toda la misa las palabras del padre, lo que tuvo como consecuencia que se fueran de hay rápidamente. Finalmente al anochecer Don Demóstenes se va a dormir, pero no puede porque hay una fiesta, así que se levanta y asiste a esa fiesta. Cuando esta en la fiesta se encuentra con Don Jose Fiata, su criado, al cual por su imprudencia lo iban a coger preso en la fiesta al hablar de la niña Manuela. Después en medio de la noche Don Demóstenes regresa a su alcoba en la hacienda y encuentra su hamaca muy diferente de como la había dejado lo que causo que no pudo dormir bien esa noche.

Capitulo 3 : Manuela

Don Demostenes se encuentra con el cura, en la parroquia y empiezan a conversar, sobre politica, cosas sociales, economicas, culturales y sobre ellos mismos. Don Demostenes es un Golgota y no esta en contra de la religion pero si esta un poco desacuerdo con la opinion de los curas para la politica, aunque en ciertas ocasiones sea verdad. Don Demostenes le propone ciertas propuestas a las que el cura se ve interesado de conversar pero que son muy dificiles de aceptar. Estas propuesta tienen un efeccto positivo en la parroquia, entonce sel cura le dice a Demostenes que votara por el en las votaciones  y Don Demostenes como en convencer a la gente a tener fe en Dios, por que el ciertamene no cree mucho. Don Demostenes tambien le ofrece sacar a todos estos politicos en gèneral, arreglar las posadas y que se parezcan a las de Estados Unidos con un estilo Romantico y el padre le dice que lo va a pensar.